一、学校基本情况

      马桥街小学从1957年至现在已有49年的历史。她位于集宁区的西部，桥西胜利路的中南端，占地21亩，校建筑面积3112平方米，并全部楼房化，拥有教学楼、办公楼、实验室、仪器库、图书室、电脑室、队室、多功能活动室，200米跑道。校园内建了一座象征学校全体师生奋发向上、求索科学知识的“求索”雕塑。在活动场地的南边，建了一幅15至20平方米的宣传栏，以宣传有政策、方针、法律法规，以展示校园文化和全体师生的风彩。
      2002年学校进行了一定程度的绿化、美化和硬化。教学楼及办公楼前硬化400平方米。常绿大树15棵、季节性树木25棵，乔灌木150平方米，草花、草坪50平方米。
      各班建设有各自特色的园地、图板并张贴世界地图、中国地图、名人名言及国旗在有关的墙面上书写有教育意义的标语。
      马桥街小学从1957年建校至今，已基本形成了以较正规的办学规模，现有教学班19个，学前班2个，有学生1150人，教职工266人，其本科学历17人，大专学历32人，一级教师9人，小高45人，专任教师54人，学历合格率为100%。尤其是49年来，学校从小到大，办学成绩突出，内蒙教育厅、盟市领导曾多次到学校视察，肯定学校的办学成绩，特别是1999年以来，马小在教学设备上逐年改善。速印机、打印机和卫星地面接收系统一套，录音机15台，教学挂图、纪灯机及教学投影片一套、录音磁带等教学用品能满足教学的需要，逐步实现教学手段的现代化。至于办学条件情况如下：

      近年来，学校全面贯彻党的教育方针，在校风、教风、学风建设上采取了一系列改革措施，学校在三校方略中体现“一个中心，两个加台、三个完善”即：以教育为中心；加强思想政治工作，加强教学研究；完善学校规章制度，完善岗位责任制度，完善奖惩制度。学校的校风是：团结、进取、求实、奉献；教风是：面向全体，从严治学，敬业奉献，为人师表；学风是：文明守纪，刻苦钻研，深思善尚，发展特长。我们从一九九九年开始用7年时间达到师德育以严肃校纪，抓质量以振兴校誉，抓绿化以整治校园的目标。
      马桥街小学在搞好学校建设的同时，始终把教学工作放在第一位，根据校年轻教师多的特点，在教师中开展“以老带新，以新促老，互帮互学”的活动；每年派教师外出学习，回来搞公开课，取长补短，开展教学研究，促进教学质量提高，学校的教学质量一直在全市名列前茅。
      总之，学校校风好，治学严，质量高，社会声誉好。九九年以来，连续四年被评为区教育局全面完成各项任务的先进单位。2002年被市政府命名为“盟级绿色”学校；2000年取得“宏力帆摩托”环球比赛小学组冠军，2001年被乌兰察布市命名为盟级义务示范学校，2002年被区政府授予“文明单位”的称号。在2005年12月中旬区教育局、教研室兴办的小学五年级“语、数、英“三科联赛中，学校以192.77分的好成绩名列全区第三名，仅差新体路小学1分多，差新市区小学不到3分。
       同时，在各级各类竞赛和音、体、美大型活动中，取得了优异成绩，赢得了家长的信任，社会的好评，领导的赞誉。

三、“十一五”学校发展展望
回首过去，成绩辉煌，展望未来，充满信心。在未来的学校建设中，学校从以下几方面进行规划：
      1、教育教学质量
      教育、教学质量是学校的生命线，学校要紧紧抓住课改这一永恒的课题，充分发挥信息技术在课堂教学中的作用，改革课堂教学模式，提高教师业务素质。
      其中教学质量测查中的平均成绩提高2分，及格率、优秀率每年分别2%、1%的幅度提高。
      2、校园文化建设
      努力营造良好育人环境，不仅要有良好的环境建设如：绿化、硬化、美化还要进一步加强，而且不要让每一堵墙、每一处可利用的空间，都会说话，构造优良的文体氛围，给予学生更好的熏陶。
      3、危房改造
      马桥街小学的男、妇侧所年久失修，教学楼后墙已裂颖，都被技术质量监督局认定为危房。同时，危房改造这一工程，已列入“两会”提案中。学校准备在“十一五”期间进行危房改造。
      4、现代化教学手段的完善
      学校的现代化教学手段还处于起步阶段，还有待于逐步完善，其中的多媒体教育学、闭路电视等教学设施2009年购置齐全。
      5、人事制度的改革
      用人机制是学校治校方略的主要前提。搞活用人机制是提高教职工工作积极性的基本保证，学校在“十一五”期间进行一定程度的人事制度改革。以达到“多劳多得，少劳少得，不劳不得”的分配制度，同时，外“能者上，庸者下”的用人机制，彻底改变现在“大锅饭”“铁锅碗”的不良现象。